崇德修身立德树人办好人民满意的教育
9月7日上午，
枞阳县庆祝第34个教师节
暨表彰大会在县文广影视中心召开。
市委常委、县委书记刘亚东出席会议并讲话，县委副书记、县长杨如松主持会议。县领导占聆娜、何正清、周晓娟、梁键、吴文祥等出席会议。副县长梁键宣读表彰决定。
刘亚东首先代表县四套班子，向受到表彰的优秀教师表示祝贺，向默默奉献、辛勤耕耘在教育战线上的广大教师、教育工作者，以及离退休教师，致以节日的问候和崇高的敬意。
热烈祝贺
刘亚东强调
党的十九大对教育工作作出了全面系统的部署，把教育的地位、作用和使命提升到了前所未有的高度。
要奋进新时代、把握新高度，在新的历史坐标中认知教育工作;找准新方位、立足新起点，在新的时代特征中坚定信心和勇气；聚焦新矛盾、回应新期盼，在新的时代征程中解决不平衡不充分问题，自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践，以更加奋发有为的精神状态和更加勇往直前的战斗姿态，谱写“奋进之笔”，培植“品位教育”，努力办更加美好、人民更加满意的教育。
刘亚东强调
?要聚焦根本任务，以立德为根本，以树人为核心，坚定不移立德树人，让孩子们从革命传统中、从振兴发展变化中，爱祖国、爱家乡，有气节、有人格；
?聚焦群众关切，促进各级各类教育协调发展，推进职业教育产教深度融合，更好保障困难群体受教育权利，持续推进教育公平；
?聚焦激发活力，系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，加快补齐教育信息化短板；
?聚焦高素质专业化，强化政策落实，严肃纪律规矩，推进依法治教治校，突出师德师风建设；
?要聚焦根本保证，坚持和加强党对教育工作的领导，把党的政治建设摆在首位，将全面从严治党要求落实到每个教师党支部和教师党员，充分发挥教师党支部教育管理监督党员、宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的先锋模范作用。
刘亚东强调
枞阳正处于“全省进十强、一类县进位”的关键时期，教育无疑是县域振兴的重要支点，是奋进跨越的力量之源。
未来教育路上，唯初心不忘，潜心治学，方不负人民重托，不负伟大时代。希望全县广大教师要恪守师道，做坚定信仰之师；涵养师德，做品行高尚之师；锤炼师艺，做治学严谨之师；富有师爱，做善良仁爱之师，为建设现代化美好枞阳作出新的更大贡献。
杨如松要求
要聚焦“建设教育强县”抓落实
始终坚持教育优先发展战略，持续深化教育改革，大力发展素质教育，加快促进教育公平，助推枞阳由教育大县迈向现代化教育强县；
聚焦“弘扬高尚师德”抓落实
始终把“教师”作为根本身份，把“师德”作为根本标准，把“育人”作为根本要务，把“治学”作为根本追求，自觉争当党和人民群众满意的教师；
聚焦“潜心立德树人”抓落实
加强教育系统党的建设，大力实施“四名”培育工程，突出抓好学前教育类、义务教育类、高中教育类、职业教育类学校建设，奋力建设党和人民群众满意的学校。
会上，与会领导为受表彰的个人颁奖；名教师、名班主任、名校长、孺子牛奖、新教师代表作了发言。
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不久前，我县浮山中学教师唐录义入选年“万人计划”教学名师候选人推荐人选，接下来我们就一起来看看这位人民教师的故事吧。唐录义：教书育人德艺双馨
■记者杨竹青
9月3日上午，开学后正式上课的第一天，枞阳县浮山中学高一年级数学课堂上，唐录义老师根据我省新修订的普通高中课程方案和课程标准给学生们上课，讲得深入浅出，学生听得聚精会神。
年，
唐录义大学毕业后来到枞阳县钱桥镇石马初中担任数学教师，“毕业后选择从事教师工作只是因为学的是师范专业，觉得必须得教书，但是入职后慢慢喜欢上这个行业，努力成为优秀的老师、培养更多优秀的学生成了我的理想信念。”从教以来，唐录义从来没有间断过学习，反复研究教材，不断创新上课方式，他的课堂深受学生喜爱，所带的第一届学生在中考中取得了优异的成绩。
年，
唐录义调任浮山中学数学教师，由于高中数学比初中数学知识面更广，学生的年龄层次也不一样，需要他扩充知识面，改进教学方式。当年暑假唐录义将自己“关”在家里，反复钻研高中三年的教材，找来各个年级的数学模拟考试题、高考数学试卷自己做一遍，并编写了详细的教案。新学期唐录义上的第一堂课就十分精彩，赢得了学生们的一致认可。
从教三十多年来，
唐录义一直立足乡村，一心扑在教学上，勇挑重担。因为教学业绩突出，多年来他既担任班主任、数学教研组长，又一直承担三个高三毕业班数学课程的教学，每周要上多达二十一节课，工作负担非常重。尽管休息得很少，但他从不叫累，年年满勤。有一次妻子生病住院，他办好住院手续后就委托亲戚照顾，自己立刻返回学校上课，在妻子住院期间他没有请一天假，没有落一节课，每天晚上十一点半等学医院看爱人。唐录义自己更是多次坚持带病上课，年5月的一天，他在课堂上突然晕倒，同学们把他搀扶起来要送回去休息，他坚决不肯，在凳子上坐了一会就继续上课。
唐录义全身心地投入教育教学实践中，潜心钻研教材教法，积极培养青年教师。
①他所主持的省级立项课题《高中生数学自觉纠错能力培养的实践研究》吸纳了众多青年教师参加；
②通过省教育厅授牌的安徽省特级教师工作室、市总工会授牌的唐录义劳模创新工作室等平台着力培养中青年教师；
③积极支持和参与学校的新老教师结对子工作，每年都亲自担任指导教师。
“时代在发展，知识在进步，老师教书育人，更得不断更新自己的知识库，创新自己的上课方式。”唐录义说。
从教三十多年来，
他一有时间就钻研各类数学方面的书籍，
写过的备课笔记堆起来比人还高。
年，
我省实施中小学教师职称制度改革，
唐录义当选正高级专业技术资格教师，
是我市当年当选的4名教师之一。
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