旧闻摘要：年，是安徽枞阳县陈瑶湖中心学校周安员老师教书的第19年。今年七月，周老师从铜陵长江大桥纵身跳下，结束了自己的生命。
失联事件的当地通报走失后家人发布的寻人启事7月15日，失联12天后，周安员的遗体在长江中被找到。在此前一个月，周安员曾两度与学生家长在学校发生冲突，铜陵市郊区教育局和铜陵市公安局郊区分局也在15日发出的通报中对冲突过程进行了说明。在离家前一天，周安员告诉家人，“赔了钱，就意味着我错了，但我没有错。”王贤成告诉媒体，对于这份通报，周安员的家人认为“与事实明显不符、漏洞百出”，并对发出通报的教育局及公安局感到非常失望。
失望的不止是当事人。
知乎评论底下有获高赞的网友评价说：我并不做其它感想，只是我是真没想到:在这个时代还有人真正讲究名节。
甚至我更没料到，这个时代还有人把名节看得比生命更重。
而回到现实一想到受害者是教师，不由悲从中来。
是的，这样的人出现在教师队伍里是学生之幸，是国家之幸，是中华民族之幸。
而偏偏遭受了此等不公，则是个人的极其不幸，更是这个时代的光怪陆离！
Part1
还记得6月份的殴打20年前班主任新闻，勾起无数网友当年遇到恶老师的热议和回想，也引起部分人对当代教师队伍品行素质和师德的质疑。把恶片面地放大，让整个行业都蒙上一层灰，这样合适否？
当代中国的教师队伍，被压着脊背按住头上讲台，并不是一天两天了。
类似事件近年层出不穷，但至今难见教育部门有出台对应的政策文件，及时止住此类乱象。
追溯到古代的封建时期，天地君亲师、“一日为师，终身为父”，这类流传千年至今的古语总能让我们联想起孔子的三千门生七二贤徒、王阳明举国数万追随者的名师高徒佳话；
在汉以后的诸朝列代，大多都有“万般皆下品，惟有读书高”现象，为从后辈中挑选有才能的人，专设了各种官职：“文科状元”、“武状元”、“榜眼”、“探花”，以此鼓励年轻人多读书，考取功名，报效国家；设立各种规格建制的学堂、书院，而在这种良好的读书风气环境下，教书育人的夫子地位自然高涨。
就是在动荡的清末民国，私塾先生也是上尊孔尼、手持戒尺，雇主老爷尊礼有加；时间再近一些，“教师是天底下最光辉的事业”、“教师是人类灵魂的工程师”此类溢美之词也总被挂在大家嘴边。
而当代这些年来看，社会上对教师的生存现状忘性颇有些重。又或者来说，这种集体失忆，其实是把这个职业做选择性遗忘了呢？
Part2
说了地位，我们不妨再谈谈待遇。
自尊儒的汉代开始，教师便与官员一样也享受着稳定的收入。汉代太学博士的官秩，初为四百石，后升为六百石。四百石级别，每月的工资（俸禄）是50斛谷物，以“汉代1斛（石）=2市斗=27市斤”来算，50斛相当于今天斤；以成人每人每月消费30斤来算，够45人消费，这是当时大县县丞的工资水平，属“副县级待遇”。而六百石则为70斛，是当时郡丞才享受的“副市级待遇”。
而到了商业经济繁荣、重文尊士大夫的宋代，除了朝廷拨款外，自仁宗一朝起还陆续赐给官学土地，称为“学田”，这一制度为后来各朝所继承，元、明、清学校都有相应的学田。学田收入除一部分用于办学和补助困难学生外，不少都成了教师的专属福利。
不妨再提一提古代的私教：宋代书院一类私立学校的“民办教师”，由于社会捐助多，有的教师收入远高于公办老师。教师的工资开支是学院费用大头，如南宋明道书院，山长（院长兼主讲老师）的月俸贯，每天还补助文伙食费。
“重酬之下，治学兴焉。”也正因如此，涌现出岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院、应天书院等一大批渊源深厚的古代大学。
然后是明清起兴起宗族村祠、大家显族的私塾先生。古代私塾先生的待遇构成很多，并不像现在以工资形式发放，主要是三部分构成：
一是“脩金”，也就是说付给老师等值的实物。二是膳食，也就是吃饭，由有钱人家或者合办的私塾，要免费供给老家饮食。三是红包及礼物，逢年过节时，无论是有钱人家的请的老师，还是村里私塾的老师，根据实际情况给老师红包或者礼物。但私塾先生的待遇也有很大区别，如果到一个重视教育的有钱人当家教，待遇会更高。
如果富贵人家请的私塾先生确实有钱，而且又大方，私塾先生的待遇就好。除了免费供餐外，还有水果、点心、茶水等供应。有的大户人家甚至专门给私塾先生配备佣人。因为大户人家大都望子成龙，为了下代教育，他们对私塾先生很尊敬。
民国时期，大学教授们的待遇也着实不低，待遇多在-银圆/月，有人算过一笔账，
民国初年北大教授胡适先生3年的薪酬收入，在北京买套落魄旗人的王府是不成问题的。
也就是说，纵观几千年,老师这个身份在多数时段都处在一个社会地位与经济收入中上的状况。那么当代呢？
建国七十年来，经济发展对知识分子，再细分一点，除开近年深圳、东莞为代表的长三角、珠三角新兴城市的拔高式招聘，对最广大基层县市教师队伍的亏欠，论起来时日已久了。
上世纪90年代，我国在教育上的怪状到了什么程度？
最严重的拖欠克扣工资现象：
拖欠工资的风潮始于年。其范围之广、持续时间之久实为古今中外所罕见。《社会》期刊年第9期一篇文章提到，中国教育工会调查统计表明，年1月至年5月，全国拖欠教师工资总额达20亿元，范围涉及除北京、西藏以外的各省（区）、市。
陕西省70%以上的县份拖欠，总额达.72万元，湖北拖欠1.3亿，河南拖欠1.5亿，就连我国最大的特区海南省，年中有9个县拖欠教师工资累计达多万元。四川仪陇县在一段时期拖欠教师工资达7个月之久。
▲陕西淳化县原代理教师工资被拖欠11年
周安员事件原微博新闻下，网友的“花式”点评
好吧，作次深呼吸。那就让我们再尽量客观一点，再克制一点。
当代社会目睹之怪状，除了让行仁爱术、持仁德心的医生们寒心的医闹，还有气势汹汹揪着教书匠衣领的校闹，而且愈演愈烈，不见稍停。
你千万不能不忍心，不但不领情，极大可能还要被羞辱
学生牛、家长横，对此老师只有清泪流。
可是受害者就仅仅只是教师队伍吗？最终的买单人，难道不是无人管教、自吃苦果的下一代？
都说高考是中国社会目前还算最公平的几大应试之一，就因为论要拼音体美艺术和智能竞赛，寒门学子是全然无法跟中产以上家庭出身的孩子相抗衡的。
要重视起覆盖面如此之广，全民重视度最靠前的义务教育，政府部门在如何提高中小学教师们的社会地位和身份认同上所呈现的力度和重视度却总显得缺位，是何缘故？没有敢操心、能放心育人的教师队伍，何来的有希望、有意识的一届届学生？
朱载堉写的《醒世词》中的《教学难》：“教学难，教学难，好将道义惹仇嫌。出入由人管，饥寒谁可怜。打他就说不读罢，不打又说师不严。”诗中的“打”就是古代私塾先生教育方式，如果不严厉施教，并不被人认可，也当不长私塾先生。
联想到当今，哀叹一声：不是不想管，是没法管。
“自此只愿：你不出格，我便不管。”这是很多教师同行看罢新闻后的共同心声，
这恐怕不会是一句气话而已，若老师们真如此向现实低头的样子也并不狼狈，起码比被理想中“严以育人”的墙磕得头破血流要好！
在学校里，经历过“家闹”的老师，会在一点点失望的积攒中褪去激情，转向不多发一言和明哲保身。当前国家在未成年人保护的法律法规上可谓健全无失，甚至屡屡因覆盖面和相关触底的未成年人犯罪新闻案例而备受争议，称之“少年犯系列保护法”。如今真正的弱势群体：教师队伍，何时能分得一些关爱呢？
文章末了，只是呼吁着还请教育部门和社会舆论记起一点：教师这个群体首先是人，高智商之人，面对这样的舆论，孰能无知觉、无想法，泛起一丝同病相怜的酸楚么？
“现今这样的状况，还怎么吸引年轻教师支教，怎么留住好教师？”作为青海一线的教师，全国政协委员庞晓丽近年来一直为教师的利益而呼吁。庞晓丽说，近年来教师尊严受损、教师地位的下降、学校琐事的增多，也让那些怀揣教育理想的新教师们的教育激情在逐渐消失。“快递员被打，快递公司老板第一时间出来为员工撑腰，身为培育未来一代的教师，更应该受到单位、社会的尊重，身为政协委员，我一定要为教师说话。”庞晓丽呼吁。
最后，笔者在想，这一点上拾起古代的“尊师重道”，为何不可？维护好教育的神圣尊严，撑住教师的应有地位，关键还在于尽快完善好规范成文的惩戒制度。不然何来的“既敢管也不怕被管？”
基层老师的拳拳之心，真的不容易！未来还会出现多少起周老师的哭怆无门、投江自证的事例？我们不敢去猜想。但愿这记警钟能推动周老师们可护身的法律武器早日到手，在类似的校闹事件中不惧不怕，当代的教师才有遇事遇恶时的清白和人格可言！只有教育兴邦，国家才有未来。
/部分图片和新闻截取自网络
作者：汉广小胡
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